En s’inspirant de l’Approche ASAT [fac_icon icon="external-link"] qui a pour but  de mettre en oeuvre de bonnes pratiques de conception de produits et services numériques ou de TIC (technologie de l’information et des communications) accessibles, cette formation vise à donner des pistes à l’enseignant sur une utilisation judicieuse du numérique afin de rendre accessible du contenu à tous les types d’apprenants. Elle abordera particulièrement une conception inclusive de l’apprentissage avec TIC accessibles dans un contexte de réalisation d’activités d’apprentissage en vue de répondre à la diversité des besoins des apprenants, incluant ceux à besoins particuliers. Les aides technologiques à l’apprentissage peuvent prendre différentes formes en fonction de l’analyse des besoins de l’apprenant et des ressources numériques disponibles dans le milieu. Le niveau Explorateur a abordé les différentes étapes et les principes sous-jacents à la conception inclusive de l’apprentissage avec les TIC accessibles dans un contexte de réalisation d’activité d’apprentissage ou pour supporter une difficulté d’apprentissage d’un apprenant. Le niveau Architecte vous permettra d’approfondir votre compréhension de ces principes dans un contexte d’apprentissage mobilisant les aides technologiques. Pour cela, vous devrez concevoir ou adapter une activité d’apprentissage pour vos apprenants en intégrant au moins une ressource de TIC accessible.