La revue Envol revient en force pour une 181e édition. Encore une fois, les auteurs ont été très généreux dans le partage de leurs connaissances. Vous y retrouverez des articles variés provenant de différents milieux. Pour cette édition, le premier sujet abordé est l’apprentissage de la mathématique PAR la résolution de problèmes grâce à des enseignants et des conseillers pédagogiques qui ont fait partie du projet Montérégie-Estrie. Le Référentiel d’intervention en mathématique a été le moteur de leurs discussions pour mieux expérimenter différentes situations en classe. C’est un beau partage de connaissances à la suite des expérimentations. Le deuxième texte est écrit par Vincent L. Rouleau et fait la distinction entre f(x) et y. Est-ce vraiment la même chose ? Il apporte plusieurs nuances selon les contextes et précise le vocabulaire à utiliser pour l’un et l’autre. Un sujet de science est abordé par Patrick Viau sur l’équation U = RI, mais il rejoint nos intérêts en nous partageant ses réflexions sur les variables indépendante et dépendante. Sylvain Vermette ainsi que Mathieu Séguin nous proposent un texte sur la complétion du carré et ses riches possibilités d’interventions didactiques en lien avec la fonction quadratique. De quoi alimenter les discussions avec les élèves et donner du sens à certains concepts plus abstraits. Finalement, suite à la rédaction de sa thèse, Mathieu Thibault nous partagera, en cinq parties, son récit de formation à l’enseignement des probabilités avec des outils technologiques. Pour ce premier récit, il évoque le fameux problème de Monty Hall avec les participants. De quoi faire réfléchir! La revue Envol est la revue biannuelle des membres du GRMS (Groupe des responsables en mathématique au secondaire). Elle est écrite par les membres, pour les membres! Reconnaissance : 1 heure de formation continue

Résumé

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